Официальный сайт Новосибирского института гигиены

1. «Современные вопросы гигиены детей и подростков»

Дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации врачей «Современные вопросы гигиены детей и подростков» является учебно-методическим нормативным документом, регламентирующим содержание, организационно-методические формы и трудоемкость обучения.

Задачи деятельности врача по гигиене детей и подростков:

-планирование, организация, участие в проведении гигиенических, противоэпидемических, медико-профилактических мероприятий с целью обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия детей и подростков;

- осуществление государственного санитарно-эпидемиологического надзора с целью охраны здоровья и снижения заболеваемости детей и подростков болезнями, обусловленными неблагоприятным влиянием факторов среды обитания и условий жизнедеятельности;

- изучение, оценку и прогнозирование состояния здоровья детей и подростков в связи с состоянием природной, производственной и социальной среды обитания;

- проведение научных исследований по полученной специальности.

Цель обучения: на базе теоретической подготовки по вопросам формирования здоровья подрастающего поколения, факторам, влияющим на развитие заболеваемости у детей, физиолого-гигиеническим основам организации воспитания и обучения в современных общеобразовательных учреждениях, по вопросам деятельности санитарно-эпидемиологической службы по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия детей и подростков, освоить современные методы и умения необходимые для работы врача по гигиене детей и подростков.

Перечень знаний, умений и владений

врача по гигиене детей и подростков по окончанию обучения:

1.Должен владеть правовыми и законодательными основами деятельности врача по гигиене детей и подростков в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия детского населения, знать принципы взаимодействия органов здравоохранения и санитарно-эпидемиологической службы по вопросам охраны здоровья детей и подростков, анализировать и планировать свою работу, координировать её с другими специалистами и службами.

2.Уметь проводить объективную оценку факторов среды обитания, условий и режима воспитания, обучения, отдыха детских и подростковых коллективов.

3.Проводить санитарно-эпидемиологические расследования, направленные на установление причин и выявление условий возникновения и распространения инфекционных заболеваний и массовых инфекционных заболеваний у детей.

4.Осуществлять контроль за проектированием, строительством и реконструкцией детских и подростковых учреждений.

5.Уметь давать гигиеническую оценку (сертификация) товаров и предметов детского ассортимента и материалов для их изготовления.

6.Проводить сертификацию продукции, работ и услуг, представляющих потенциальную опасность для детей и подростков.

7.Участвовать в лицензировании видов деятельности, представляющих потенциальную опасность для детей и подростков.

Врач по специальности «Гигиена детей и подростков» при завершении курса осваивает следующие виды деятельности:

- оценка состояния здоровья детей и подростков и факторов, его определяющих;

- осуществление государственного санитарно-эпидемиологического надзора за средой обитания и условиями жизнедеятельности населения;

- осуществление управленческой деятельности в интересах санитарно-эпидемиологического благополучия и охраны здоровья детей и подростков;

- осуществление воспитательной, педагогической и научно-практической работы;

- осуществление государственного санитарно-эпидемиологического надзора за деятельностью детских и подростковых организованных коллективов.

Учебный план дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врачей по специальности «Гигиена детей и подростков»

Категория обучающихся: лица с высшим медицинским образованием

Срок обучения: 144 часа (4 недели, 1 месяц)

Режим занятий: 6 академических часов в день

Форма обучения: очная-заочная, заочная с использованием дистанционных образовательных технологий

Распределение часов

№	Наименование разделов дисциплин и тем	Всего часов	в том числе			Форма конт- роля
№	Наименование разделов дисциплин и тем	Всего часов	лекции	самостоятельная работа	семинары	Форма конт- роля
1.	Профессиональная подготовка	138	65	45	28	Зачет
2.	Итоговый контроль	6	-	-	-	Экзамен
	ИТОГО	144		-

2. «Общая гигиена»

Дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации врачей «Общая гигиена» является учебно-методическим нормативным документом, регламентирующим содержание, организационно-методические формы и трудоемкость обучения.

Задачи деятельности врача по общей гигиене:

- планирование, организация, участие в проведении гигиенических, противоэпидемических, медико-профилактических мероприятий с целью обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения;

- осуществление государственного санитарно-эпидемиологического надзора с целью охраны здоровья человека и снижения заболеваемости населения болезнями, обусловленными неблагоприятным влиянием факторов среды обитания человека и условий его жизнедеятельности;

- изучение, оценка и прогнозирование состояния здоровья населения в связи с состоянием природной, производственной и социальной среды его обитания;

- проведение научно-практических и научных исследований по полученной специальности.

Цель обучения: повышение уровня профессиональной подготовки врачей по специальности «общая гигиена». Систематизация теоретических знаний, умений, навыков, необходимых для выполнения конкретных профессионально-должностных обязанностей. На основании цикла осуществляется подготовка к сдаче итогового контроля для получения сертификата специалиста.

Перечень знаний, умений и владений

врача по общей гигиене по окончанию обучения:

1.Владеть правовыми и законодательными основами деятельности в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия.

2.Знать основы теории и практики современной медицины, принципы взаимодействия органов здравоохранения и санитарно-эпидемиологической службы по вопросам охраны здоровья населения.

3.Осуществлять сбор, статистическую обработку и анализ информации о состоянии здоровья населения и среды обитания, его определяющей, на основании учетных и отчетных форм и документов, предусмотренных государственной и отраслевой статистикой.

4.Проводить оценку состояния здоровья населения в целом и отдельных возрастно-половых групп населения по демографическим показателям (смертность, рождаемость, естественный прирост, продолжительность жизни); по показателям физического развития; по показателям заболеваемости инфекционными, неинфекционными и профессиональными болезнями.

5.Организовать совместно с другими специалистами предварительные (при приеме на работу) и периодические медицинские осмотры различных контингентов населения (дети, работающие различных отраслей и сфер деятельности).

6.Формулировать и оценивать гипотезы о причинно-следственных связях между состоянием здоровья и факторами среды обитания.

7.Использовать методы анализа для оценки и прогнозирования здоровья населения, управления здоровьем населения.

8.Осуществлять консультативную работу по всем видам деятельности в пределах своей компетенции.

9.Осуществлять оценку соответствия Техническим регламентам Таможенного Союза материалов, веществ, продовольственного сырья, пищевых продуктов, изделий и другой продукции, технологии их изготовления.

10.Проводить гигиеническую экспертизу новых видов сырья и химических соединений, продукции (изделий и материалов), внедряемых технологических процессов, оборудования, оборудования детских и подростковых учреждений, учебной мебели, одежды, обуви, учебных пособий, игрушек и предметов детского ассортимента.

11.Проводить гигиеническую оценку новых видов продуктов питания, пищевого сырья, пищевых добавок, пестицидов, минеральных удобрений, а также посуды, тары, инвентаря, упаковочных материалов, покрытий для технологического, холодильного и торгового оборудования пищевого назначения.

12.Осуществлять контроль за состоянием фактического питания, за организацией и качеством лечебно-профилактического и лечебного (диетического) питания.

13.Проводить физиологические исследования реакций организма во время трудового процесса для оценки работоспособности, тяжести и продолжительности труда и характера воздействия факторов производственной среды на организм работающих.

14.Осуществлять контроль за качеством хозяйственно-питьевого водоснабжения и источниками водопользования населения, а также за качеством воды водных объектов в местах рекреационного водопользования и в черте населенных мест, за качеством атмосферного воздуха населенных пунктов, воздухом рабочей зоны и мест постоянного и временного пребывания людей и воздушной средой учебно-воспитательных учреждений, за санитарным состоянием почвы населенных мест.

15.Оценивать и давать заключение по результатам проведенных лабораторно-инструментальных исследований объектов среды обитания.

16.Проводить мероприятия в периоды экстремальных ситуаций (природные и техногенные катастрофы, аварии, напряженные ситуации), связанных с загрязнением или опасностью загрязнения окружающей среды и ухудшением условий жизни и здоровья населения.

17.Обосновывать и формировать управленческие цели и управленческие решения по вопросам санитарно-эпидемиологического благополучия населения, профилактики профессиональной, инфекционной и неинфекционной заболеваемости.

18.Участвовать в разработке и реализации целевых программ, направленных на охрану здоровья и обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения.

19.Принимать управленческие решения, планировать и организовывать выполнение мероприятий, обеспечивающих санитарно-эпидемиологическое благополучие населения.

20.Организовывать и оценивать эффективность проведенных мероприятий по оздоровлению среды обитания и условий жизнедеятельности населения в соответствии с требованиями Закона “О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения”.

Категория обучающихся: лица с высшим медицинским образованием

Срок обучения: 144 часа (4 недели, 1 месяц)

Режим занятий: 6 академических часов в день

Форма обучения: очная-заочная, заочная с использованием дистанционных образовательных технологий

Распределение часов

№	Наименование разделов дисциплин и тем	Всего часов	в том числе			Форма конт- роля
№	Наименование разделов дисциплин и тем	Всего часов	лекции	самостоятельная работа	семинары	Форма конт- роля
1.	Профессиональная подготовка	142	64	30	48	Зачет
2.	Итоговый контроль	2	-	-	-	Экзамен
	ИТОГО	144		-

Полезные ссылки

Об институте

Новости

25 января 2024 г. состоялось заседание Учёного совета ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены» Роспотребнадзора

25 января 2024 г. состоится заседание Учёного совета ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены» Роспотребнадзора

23 декабря 2023 г. ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены» Роспотребнадзора принял участие в финальном этапе молодёжного проекта «ЗОЖники»

21 декабря 2023 г. состоялось заседание Учёного совета ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены» Роспотребнадзора

29 ноября 2023 г. состоится заседание Учёного совета ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены» Роспотребнадзора

14.11.2023 г. ФБУН «Новосибирский НИИ гигиены» Роспотребнадзора принял участие в работе межрегионального форума «Дни Сибири»